Hoy simplemente queremos
sentarnos frente a vosotros para compartir una reflexión, ¿sobre
qué? Sobre la diversidad. Sí, sí, sobre la diversidad. Hay un
montón de manuales, de libros, de artículos y de leyes sobre la
atención a la diversidad, la importancia de la inclusión, los
beneficios de las diferencias...
Pero, ¿por qué hay
tantos? ¿es qué es algo nuevo? Las diferencias siempre han existido
y es lo que nos hacen crecer como personas, lo
que pasa es que a lo mejor no nos habíamos percatado de esas
diferencias antes, no eran tan obvias o simplemente las ignorábamos,
pero ahí han estado siempre.
Y
ahora, son más que evidentes, en nuestra clase como maestros y
maestras o en la clase de nuestro hijo o hija como padres, hay niños
y niñas de diferentes países (China, Marruecos, Polonia, Rumanía,
Colombia, Perú, …), también tienen capacidades diferentes
(niños/as que expresan mejor sus emociones, niños/as que aprenden
más despacio, niños/as que utilizan pictogramas, niños/as que son
buenos en matemáticas o lengua, niños/as que hablan con las manos,
niños/as que se les da bien cantar, niños/as que ven tocando,
niños/as con mucha capacidad o poca para los deportes,
niños/as con un cromosoma de más, ...) y por supuesto con
diferentes personalidades (los hay más tímidos/as, más
extrovertidos/as, los hay imaginativos/as, chistosos/as,
responsables, cariñosos/as, generosos/as, un poco gamberros/as, …).
Pensando
en ello, llegamos a la conclusión de la suerte que tienen los
niños y las niñas de esta generación, viven en la diferencia como
algo natural. Es decir, afortunadamente están creciendo en un
ambiente muy rico que les permite conocer otras culturas, otras
formas de vivir, otras ideas, otras capacidades, otras posibilidades,
otros caminos, … pero sin que por ello, se tenga que hacer
explícito, sino que todas esas diferencias conviven en un cierto
equilibrio de armonía, las diferencias son algo normal del día a
día.
El
resultado de esto será que, cuando sean adultos, serán personas con
unos valores de igualdad, tolerancia, compañerismo y convivencia;
tendrán conciencia de la necesidad de ayudarnos unos a otros,
superando las barreras de la discriminación; contarán con una gran
amplitud de miras, al conocer otros idiomas, otras culturas, otras
religiones,… Niños y niñas que han crecido en un colegio reflejo
de la sociedad en la que tendrán que desenvolverse el día de
mañana.
¿Os
imagináis? ¿Un mundo más equitativo en el que nos tratemos con
total respeto los unos a los otros? ¿Por qué no? Lo hemos podido
ver con nuestros propios ojos. Por ejemplo, en Inglaterra, las aulas
cuentan con todo tipo de niños y, lo que más nos gustó, leen
libros en los que los protagonistas son de diferentes países y con
diferentes capacidades, tal y cómo ocurre en la propia clase.
Sabemos
que aunque estamos en el camino no está todo hecho, debemos seguir
trabajando como maestros/as, psicopedagogos/as, psicólogos/as,
padres, madres, abuelos, abuelas hermanos, hermanas… para
conseguirlo de verdad...
¿Qué
podemos hacer entonces? ¿Qué creéis que ayudaría a alcanzar este
futuro? Nosotras tenemos unas cuantas ideas que compartiremos con
vosotros muy pronto, mientras tanto, estamos deseando escuchar las
vuestras.
